一年级上册语文温习打算

　　【1】一年级语文期末温习打算

　　一、 指导思想

　　本册课本在一年级上册打下的基本上，继承举办字词的深入进修。期末温习就要针对学生平时进修中堕落较多，错误较量会合，判别有坚苦的常识或字词会合举办查漏补缺。期末温习要僵持减负提质的原则，温习课设计详尽，温习题少而精。温习以字词为主，温习题以见地题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总温习的指导思想。

　　二、重难点内容

　　1、能正确判别26个字母，把握字母的分列顺序，书写名目，巨细写字母能对号，温习查抄j q x y与ü 相拼的去点法则。

　　2、会写250个常用汉字，把握它们的笔顺笔画，正确的书写名目。而且能与相应的汉字构成词语。

　　3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确毗连读音，能按部首连线。

　　4、能运用加一加、减一减、换一换等识字要领构成新字。

　　5、能辨析课本中呈现的简朴反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、增补完整偏正词组。

　　6、能把句子增补完整。

　　7、能通顺流利地朗读童谣，背诵要求背诵的课文。

　　8、能标出自然段，句子数，阅读随笔领略句子意思，选择正确谜底。

　　9、能看懂图画意思，学出图画内容。

　　三、温习要领：

　　1、温习字母：朗读、背诵、默写巨细写字母，自我比较查抄、改错，老师修正，再改错。还可以出填空、增补、连线、送回家等操练。

　　2、温习“我会写”的生字：让学生找出本身平时容易错的生字，组织较量、评议，举办连词听写，同桌改正，再老师修正，学生改错后再听写改错的词语。

　　3、温习“我会读”的生字：回收开火车、找伴侣、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区此外要领举办认读、连线，增补音节。

　　4、温习词语：回收较量组词、归类誊录、扩词的要领举办。

　　5、温习句子：回收用词措辞、选词填空、增补词语的要领举办。

　　6、温习背诵课文：回收家中怙恃抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的要领举办。

　　7、语文场地的温习，主要回收做温习题举办题型操练。学生独立读题，完成操练，再评议对质。倡导学生互改，举办彼此进修，造就细心查抄的习惯。

　　四、后进生向导提高法子：

　　1、期末温习做题前，可以多抽后进生讲做题要领和要求，先口头试做，举办实时向导，然后再操练笔上做题。

　　2、背诵课文僵持对后进生个体抽背。

　　3、查抄后进生功课时，造就其仔细读题，一边读一边想的习惯。

　　4、督促学生养私见错就改的好习惯，勉励不懂就问。

　　5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学勾当。

　　五、全册温习课时布置： 共计17个课时

　　一年级语文温习打算四：一年级上册语文温习打算(985字)

　　一.温习方针：

　　1.通过温习把握声母、韵母的发音，精确拼读音节，正确书写。

　　2.精确认读255个生字，会默写个中的129个字，把握根基笔画。

　　3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。

　　4.正确利用普通话，养成说普通话的习惯，能当真与别人攀谈，当真听别人发言，尽力相识发言的主要内容。

　　二.温习重点：

　　1.复韵母和鼻韵母的发音。

　　2.熟读255个字，会听写129个字，把握24种笔画名称。

　　三 .温习的难点：

　　1.由字构成的词语、以及课文中的反义词、数量词的把握。

　　2.课文的朗读和背诵。

　　四.温习内容。

　　1.拼音部门：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。

　　2.字词部门：

　　A.听写129个字和由129个字构成的词语。把握24种笔画名称，能按笔顺法则正确书写129个字。

　　B.本书中呈现过的反义词、数量词。

　　C.字形变革，给字加一笔，去一笔，变一笔。

　　D. 调查图形，认识事物，相识事物与拼音和字之间的接洽，举办音节、字、启、图的毗连练习。

　　3.句、课文部门。

　　A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点练习按照课文内容填空。

　　B. 认识句号、问号、叹号。按照差异的语气读好这些句子。

　　C.能模拟操练中的句式操练措辞，如：谁在什么处所干什么?什么处所有什么?“有……有……尚有……。”

　　D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，举办拓展操练，指导画、写团结。

　　五.班级环境阐明：